学校各支部深入学习党的二十大精神

党的二十大召开以来，学校把学习贯彻落实党的二十大精神作为首要政治任务，各党支部通过主题党日活动、专题党课、集中学习等形式，认真领会党的二十大精神实质和丰富内涵，切实把思想和行动统一到全力推动学校高质量发展上来，推动党的二十大精神在学校落地生根。

强国蓝图，指引征程航向

实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。而梦想，指引前行方向。

二十大报告强调，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

“习近平总书记来舟山十三次，深入社区，调研船厂，为民造福、执政为民，真正展现了共产党领导人的伟人风采。水能载舟亦能覆舟，只有真正理解为人民服务的真实内涵，提高人民生活品质，守住人民的心，才是真正的长治久安。”培训党支部书记张晓鸣聆听了总书记的报告。“作为一名普通党员，习近平总书记在报告中提到的‘中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心’接地气、击心坎。建党百年，回顾奋斗历程，抛头颅、洒热血。新中国成立的来之不易，改革开放的百折不挠，十八大以来的慷慨激昂……习近平总书记说‘我们要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持尽力而为、量力而行，深入群众、深入基层，采取更多惠民生、暖民心举措，着力解决好人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性，扎实推进共同富裕’，这些不是口号！”

“二十大报告催人奋进，习近平总书记指出中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴！”物流党支部书记王成勇表示中国共产党把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。“我将坚定不移听党话，跟党走，埋头苦干，奋进新征程！”

行政党支部书记缪麟毅说：“二十大报告指出‘江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求’。这是人民至上的思想，是中华民族的伟大精神，更是中国共产党从延安时期起就确立的‘全心全意为人民服务’的根本宗旨。多少年来，我们党正是遵循全心全意为人民服务的宗旨，团结和带领全国各族人民，排除万难，战胜了革命历史进程中不同时期强大的敌人，取得了一个又一个的辉煌胜利。作为一名共产党员，就要把‘人民就是江山，江山就是人民’的思想牢记在心上，把党的事业放在心上，按照二十大报告指出的为实现第二个百年目标努力工作，奋力拼搏。”

十年伟大变革，激发自豪与自信

习近平总书记在二十大报告中阐述了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，并指出，新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。这一论断直抵舟职人的内心，激发起浓浓的自豪感和强烈的自信心。

“十年前的一切跟现在相比是如此‘稚嫩’、‘落后’，那时的我觉得全面实现小康社会是一个遥不可及的梦。十八大以来，我们党采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的要事，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，人民的生活得到极大改善，基础设施、社会服务能力显著增强，真正做到了国强民富。二十大报告多次提及‘人民’、‘民生’，这是我们党始终把最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚定不移增进民生福祉，把高质量发展同满足人民美好生活需要紧密结合起来，不断提升人民群众生活品质的具体表现。我坚信在党的领导下，在亿万共产党人及广大人民群众的不懈努力下，祖国必将继续腾飞！”基础教育党支部书记范凯杰斩钉截铁地说道。

奋进步伐，永远向前

党的二十大报告对全面建成社会主义现代化强国两步走战略安排进行宏观展望，科学谋划未来五年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针。立足新的历史起点，如何奋斗出一片新天地，成为舟职人热议的重点。

“党的十八大以来，职业教育发生了根本性变化，职业教育体系构建和发展取得了历史性突破和成就。身为职教工作者，应该深刻理解‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这一根本问题。我将认真学习二十大报告精神，勇于担当职教人的光荣使命，坚持为党育人、为国育才，为社会主义培养德智体美劳全面发展的接班人和劳动者，为技能强国贡献自己的力量。”海工机电党支部书记张光龙在聆听报告后感到振奋不已。

来自技师党支部的袁良红书记深感肩上的重任“沉甸甸”。“课程思政是落实立德树人根本任务的一项行之有效的重要举措，作为一名合格的教育工作者，教书育人是我们的本职工作，课程思政是将‘育人’更加专业化、主动化的体现，突出强化‘育人’的必要性。是在正常教学课堂中，对学生进行思想观念、政治观点和道德规范的熏陶和引导，是一种正确社会意识形态、道德观念的隐性灌输。站在历史交汇期的关键节点，开展课程思政，就是要在课堂教学中渗透‘思政’元素，做好‘育人’工作，提升学生职业素养，让学生从‘老师要我学’变成‘老师我要学’，帮助学生树立正确人生目标，提升分析问题和解决问题能力、培养学生树立大国工匠精神，使之成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

“党的二十大报告就开辟马克思主义中国化时代化新境界提出一系列新思想新观点新要求，我们将以坚定的信仰信念、高度的理论自觉，正确认识把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，更好地把这一思想转化为教师的政治修养、理论素养、道德修养和履职尽责的本领，自觉用党的创新理论武装头脑、指导教育教学、推动学校高质量发展。”旅游党支部书记陈业琼表示。